進路や就職のことで、心がざわつく季節。
「安定」と「自分らしさ」の間で揺れる君へ。
この語りが、少しでも君の“問い”に寄り添えますように。


悩む女子高生
「安定…?」――問いは、午後の光の中で静かに芽吹く。 制服のまま、膝を抱えてしゃがむ少女。 誰にも言えない気持ちが、部屋の静けさに溶けていく。 その問いはまだ答えを持たないけれど、 夢の角度は、ここから始まる。〉

🌈安定って、ほんとうに“安心”なの?

――夢の角度と魂の成長について

「安定した職業に就きたい」
そう語る若者の声を聞くたびに、私はかつての自分を思い出す。
夢を語ることが怖かった頃。
本物の学校の先生になりたかったけれど、学力が足りないと感じて、諦めたあの頃。

でも、今なら言える。
夢は、まっすぐじゃなくてもいい。
角度が違っても、芯が通っていれば、それは夢を生きているということ。


🪶講演ではなく、対話を選んだ

鴨頭さんのように、講演という道を選ぶ人もいる。
それはそれで、力強くて、たくさんの人に響く道。
でも私は、みんなとの自然な会話を選んだ。
マイクもステージもないけれど、
まちの声に耳を澄ませ、言葉を交わす中で、
私は“教壇”に立ってきた。

講演会ではなかったけれど、
人と話すことで、私は教壇に立っていた。
黒板も聴衆もいらなかった。
ただ、そこに“学び”があった。


🌱魂の器としての職業

職業は、ただの肩書きじゃない。
それは、魂の器
どんな器が、自分の声を響かせてくれるか。
どんな場が、自分の感性を育ててくれるか。
安定を求める気持ちは自然なこと。
でも、その奥にある“ほんとうの願い”に、
耳を澄ませてみてほしい。


🌟夢の角度を見つめ直す比較表

観点当時(夢を諦めた頃)現在(今のナナミさん)
学力・知識学校の先生になるには足りないと感じた実践と対話を通して、深い知恵と共感力を育んできた
教壇との関わり方教員免許がないから立てないと思っていたブログや対話の中で、見えない教壇に立ち続けている
伝え方教科書に沿って教えることを想像していた対話や物語、まちの声を通して伝えている
夢の捉え方資格や職業としての「先生」魂の役割としての「伝える人」「育てる人」
自分への評価諦めた人形を変えて夢を生きている人

あの頃の私は、「なれなかった」と思っていた。
でも今、こうして振り返ると、
「別の形で、なっていた」のかもしれない。


🌿読者への問いかけ

  • あなたが安心したいのは、どんな瞬間ですか?
  • その職業で、あなたの魂は育つと思いますか?
  • “安定”の先に、あなたの物語はありますか?

夢は、持ち続けること。
それは、魂の物語を紡ぎ続けることだから。


最後に、私の夢の芯を思い出させてくれる一曲を。
岡村孝子さんの「夢をあきらめないで」。
この歌に、何度も背中を押されてきました。

▶️ 岡村孝子 「夢をあきらめないで」OFFICIAL MUSIC VIDEO



🌈そして、私が“教壇”に立ってきた場所のこと。 「輝虹会スターレインボー」という活動を通して、 対話と“らしさ”を大切にするまちづくりを続けています。 →活動の想いはこちらの記事で綴っています。
「輝虹会スターレインボー」という名前には、 多様な人がそれぞれの色を持って輝けるように──という願いを込めています。 決してLGBTに限定した団体ではなく、誰もが安心して関われる市民活動の場を目指しています。 誤解されることもありますが、それでもこの名前を選んだのは、希望の象徴だからです。


住み続けられる街にしたい。それは、思想ではなく、暮らしの願い。対立ではなく、対話からはじまるまちづくり。このブログは、そんな根っこの思いから綴っています。

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